Model integrat de competențe pentru Școala Democratică, Inovativă și Digitală AI Etică
Această politică stabilește cadrul prin care școala integrează inteligența artificială în mod etico-responsabil, incluziv, sigur, transparent și în conformitate cu valorile unei școli democratice.
Politica se bazează pe modelul de competențe al Școlii AI, organizat în 3 macro-niveluri de competențe:
AI Awareness
AI Literacy
AI Leadership
Acestea sunt transpuse în progresul elevilor în 5 niveluri de progres: Explorer =:> Practitioner =:> Creator =:> Ethicist =:> Leader
Școala adoptă următoarele principii fundamentale privind utilizarea AI:
2.1 Democrație și participare
Elevii, profesorii și părinții participă la deciziile privind utilizarea instrumentelor AI.
Opiniile elevilor sunt considerate parte a procesului decizional.
2.2 Siguranță și protecția datelor
Se folosesc doar instrumente AI conforme cu RGPD.
Datele elevilor nu sunt folosite niciodată pentru antrenarea modelelor fără consimțământ explicit.
2.3 Echitate și incluziune
AI nu trebuie să creeze sau să amplifice discriminări.
Toți elevii au acces echitabil la resurse digitale.
2.4 Transparență
Elevii trebuie să știe când interacționează cu un sistem AI.
Profesorii explică limitele și riscurile instrumentelor folosite.
2.5 Responsabilitate și gândire critică
AI nu este autor, ci instrument.
Elevii sunt responsabili pentru alegerea, verificarea și adaptarea rezultatelor generate de AI.
Acest model reglementează ce poate face elevul, ce poate face profesorul și ce poate face școala la fiecare nivel.
4.1 Nivel instituțional: AI Awareness
Obiectiv școală: Toți elevii și profesorii înțeleg ce este AI, cum funcționează și ce riscuri implică.
Obligații pentru profesori:
să explice diferența dintre AI și alte tehnologii
să discute despre bias și dezinformare
să folosească AI doar ca instrument complementar, nu ca evaluator automat
Obligații pentru elevi:
să folosească AI în mod responsabil și sigur
să nu trimită date personale instrumentelor AI
să recunoască utilizarea AI în propriile lucrări
Instrumente recomandate: ChatGPT, Copilot, Gemini, You.com – utilizate doar pentru explorare și înțelegere.
Ce este interzis:
❌ utilizarea AI pentru teme fără verificare
❌ deepfake, manipulări vizuale
❌ trimiterea fotografiilor colegilor către AI
4.2 Nivel instituțional: AI Literacy
Obiectiv școală: Elevii dezvoltă competențe de utilizare critică, creativă și responsabilă a instrumentelor AI pentru învățare.
Obligații pentru profesori:
să predea structuri de prompting
să creeze lecții augmentate cu validare pedagogică
să încurajeze verificarea rezultatelor AI cu surse
Obligații pentru elevi:
să folosească AI pentru îmbunătățire, nu înlocuire a muncii proprii
să documenteze prompts și contribuții AI
să respecte regulile de citare a conținutului generat
Exemple de practici permise:
✔ generare de postere didactice
✔ rescriere accesibilă a textelor
✔ planuri pentru proiecte civice
Ce este interzis:
❌ utilizarea AI pentru a genera lucrări integrale declarate ca fiind proprii
❌ folosirea AI pentru a altera imagini cu scop de ridiculizare
❌ fuziuni vizuale ale colegilor fără consimțământ
4.3 Nivel instituțional: AI Leadership
Obiectiv școală: Școala formează elevi capabili să conducă inițiative AI responsabile și proiecte cu impact social.
Obligații pentru profesori:
să ofere mentorat în proiecte AI civic-tech
să supravegheze utilizarea etică a instrumentelor
să faciliteze dezbateri democratice despre AI
Obligații pentru elevi:
să coordoneze activități sau echipe AI
să realizeze audituri etice ale instrumentelor folosite
să participe la scrierea politicilor AI ale școlii
Exemple de activități:
✔ organizarea unui Atelier AI pentru colegi
✔ elaborarea unei politici AI pentru clasă
✔ proiecte civice augmentate cu date sau analize AI
Ce este interzis:
❌ orice utilizare AI care afectează demnitatea, siguranța sau intimitatea colegilor
❌ utilizarea AI pentru manipulare informațională
❌ soluții AI care clasifică elevii prin scoring automatizat
5.1 În învățare (permis / condiționat / interzis)
Permis:
utilizarea AI pentru brainstorming
rezumate, explicații, generare de întrebări
vizualizări și postere educaționale
Permis cu condiții:
generare de eseuri → doar ca prima versiune, cu reflecție
generare de cod → cu verificare manuală
analize statistice → cu sursă verificată
Interzis:
generare integrală de lucrări, fără contribuție umană
utilizarea AI pentru copiere sau înlocuirea evaluării formative
5.2 În evaluare
Principiu central: AI nu este evaluatorul elevului. Profesorul rămâne responsabil pentru evaluare.
Permis:
elevul poate folosi AI ca tutor sau feedback inițial
profesorul poate folosi AI pentru sugestii de întrebări
Interzis:
❌ evaluare automatizată integrală
❌ recomandări de plasare academică făcute de AI
❌ scoring moral, psihologic sau comportamental făcut de AI
6.1 Responsabil AI al școlii
Școala desemnează un coordonator AI, responsabil pentru:
verificarea instrumentelor AI
conformitate RGPD
educația continuă a profesorilor
6.2 Consiliul AI al elevilor
Un grup de elevi din nivelurile Ethicist–Leader care:
monitorizează utilizarea etică a AI în școală
sesizează dileme sau incidente
propune îmbunătățiri
6.3 Fișa de raportare a dilemelor etice AI
(se poate integra în această politică)
AI Explorer =:> AI Practitioner =:> AI Creator =:> AI Ethicist =:> AI Leader
Elevii avansează prin:
XP
badge-uri
portofoliu AI
impact civic
Politica este revizuită anual.
Consiliul AI și echipa de profesori propun actualizări.
Elevii contribuie activ (proces democratic participativ).
Școala se angajează să creeze un ecosistem AI care este:
etic
transparent
incluziv
creativ
orientat spre binele comun