in progress - doar cu titlu informativ, deocamdată
in progress - doar cu titlu informativ, deocamdată
Evaluarea este gândită ca instrument practic, aplicabil direct profesorilor și elevilor, cu rubrici, descrieri, indicatori observabili și criterii de trecere la nivelul următor.
Evaluare pe niveluri, complet aliniată cu: cele 5 niveluri ale Școlii AI, cele 3 macro-competențe (Awareness, Literacy, Leadership), cadrele UNESCO, AILit, AI Literacy for All, AICOS și DigCompEdu – AI Pioneers, filosofia pedagogică a Școlii Democratice, Inovative și Digitale.
Formatul fiecărui nivel include:
Competențe evaluate
Indicatori observabili
Moduri de colectare a dovezilor
Criterii de progres (trecere la nivelul următor)
Rubrică de evaluare (4 trepte) – Începător / Funcțional / Avansat / Exemplară
Competențe evaluate
Înțelegerea conceptelor de bază: ce este AI, cum o folosim.
Capacitatea de a identifica bias simplu.
Interacțiuni sigure și etice de bază cu instrumente AI.
2. Indicatori observabili
Poate explica în cuvinte simple „ce este AI”.
Identifică diferența dintre o tehnologie obișnuită și AI.
Observă un bias evident într-o imagine sau răspuns AI.
Utilizează AI doar în contexte sigure și ghidate.
3. Dovezi colectate
Mini-eseuri, postere, jurnale de reflecție.
Misiuni Explorer finalizate.
Contribuții la discuții despre etică.
4. Criterii de progres la Nivel 2
Finalizează min. 70% din misiunile nivelului.
Obține cel puțin 2 badge-uri de Awareness.
Demonstrează înțelegerea riscurilor de bază.
5. Rubrică
Începător - Nu poate explica AI; confuz între AI și alte tehnologii.
Funcțional - Explică simplu ce e AI, dar uneori superficial.
Avansat - Identifică exemple reale de AI și bias simplu.
Exemplar - Oferă explicații clare altora; ridică întrebări etice bune.
Competențe evaluate
Prompting eficient.
Evaluarea critică a rezultatelor AI.
Înțelegerea limitelor și riscurilor tehnologice.
2. Indicatori observabili
Creează prompturi clare și etice.
Compară un răspuns AI cu unul uman.
Identifică când conținutul AI este greșit sau incomplet.
Explică limitele AI într-un context educațional.
3. Dovezi
Prompturi documentate.
Analize comparative (AI vs elev).
Misiuni Practitioner finalizate.
4. Criterii progres către Nivel 3
Min. 70% misiuni complete.
Obține badge-urile: Prompt Master și Evaluator AI Critic.
Poate crea o mini-lecție augmentată de bază.
5. Rubrică
Începător - Scrie prompturi generale; nu evaluează critic rezultatele.
Funcțional - Prompturi clare, dar încă fără optimizare.
Avansat - Prompturi structurate; verificare atentă a răspunsurilor.
Exemplar - Optimizează prompturi; îi ajută și pe alții să le îmbunătățească.
Competențe evaluate
Creare de conținut augmentat (text, vizual, audio).
Folosirea responsabilă a instrumentelor creative AI.
Dezvoltarea unui prototip civic sau educațional.
2. Indicatori observabili
Generează materiale clare și estetice folosind AI.
Distinge clar ce e creat manual și ce e generat.
Identifică riscurile generării vizuale (deepfake, stereotipuri).
Realizează o lecție completă augmentată.
3. Dovezi
Postere AI.
Lecții digitale.
Mini-proiecte civice AI.
4. Criterii progres la Nivel 4
Min. 75% din misiuni complete.
Obține badge-urile: Creative Augmentor, Lesson Designer.
Creează cel puțin un conținut AI etic și verificat.
5. Rubrică
Începător - Folosește AI creativ, dar fără structură.
Funcțional - Creează conținut AI coerent, cu minimă verificare.
Avansat - Lecții digitale, verificare critică, bune practici etice.
Exemplar - Proiecte originale, combina creativitate + responsabilitate
Competențe evaluate
Analiză etică profundă.
Auditarea aplicațiilor AI (educaționale sau civice).
Crearea de politici AI responsabile.
2. Indicatori observabili
Analizează un incident AI real (din AI Incident Database).
Identifică și clasifică riscurile: bias, privacy, securitate.
Aplică principiile AI Act în educație.
Propune politici etice AI pentru clasă.
3. Dovezi
Rapoarte de incident.
Audit etic.
Politica AI a clasei.
4. Criterii progres la Nivel 5
Min. 80% misiuni complete.
Obține badge-urile: Ethics Starter, Ethical Guardian.
Demonstrează competența de analiză critică autonomă.
5. Rubrică
Începător - Observă unele probleme etice, dar nu le poate explica.
Funcțional - Identifică riscuri evidente; formulează recomandări simple.
Avansat - Realizează audituri complete; explică riscuri complexe.
Exemplar - Creează politici etice; facilitează discuții în comunitate.
Competențe evaluate
Leadership pentru comunitatea AI.
Coordonarea proiectelor cu impact social.
Mentorat și formare pentru alți elevi/profesori.
Gândire strategică asupra AI în școală.
2. Indicatori observabili
Propune și conduce un proiect AI pentru binele comun.
Organizează sesiuni de formare sau ateliere AI.
Creează o politică AI pentru școală.
Conduce dezbateri și procese democratice.
3. Dovezi
Portofoliu leadership.
Feedback de la colegi și profesori.
Raport final de proiect.
4. Criterii de finalizare a nivelului
Min. 85% misiuni complete.
Obține badge-urile: Community Builder, AI Innovator, AI Leader.
Demonstrează responsabilitate, viziune și impact.
5. Rubrică
Începător - Lider doar în propriile sarcini, nu în comunitate.
Funcțional - Coordonează un grup mic sau o activitate.
Avansat - Conduce proiecte AI cu impact vizibil.
Exemplar - Devine un model de leadership etic; influențează cultura școlii.